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怎样教学龄期的宝宝识字-【新闻】

发布时间:2021-04-06 08:54:35 阅读: 来源:浴室柜厂家

【健康讯 2016年4月23日】健康资讯频道为您提供全面健康资讯,用药知识等健康相关资讯,致力于为广大用户提供最优质最全面的健康资讯,为用户的健康保驾护航!

学龄前时期,孩子有了一定的空间知觉,有了一定的图形感知觉。孩子的记忆能力和思维能力也发展了。总之,孩子具备了“识汉字”的可能性。但如何教孩子识字呢?要注意以下几点:

①给孩子视觉形象,引起孩子对新鲜东西的敏感来学识字‘提供孩子看<婴儿画报>、(娃娃画报),买些小玩具、小图书,结名图像教孩子识字。如画报上有个孩子哭的特写,可以把孩子看到的视觉形象与汉字结合起来,把“哭”字分解开来,并饶有趣田地对孩子说有个小姑娘有两只大眼睛“00”,再有一个小鼻子“0”,一张小嘴张开来“哭”,可小姑娘爱掉眼泪“哭”,这样就很形象地教会孩子识“哭”字了。

②在游戏中学识字。游戏是孩子的最好伴侣,游戏带有面的因素,孩子乐意在玩中接受知识。我们可在游戏中教孩子认字,如给孩子玩水,提供一些小东西,孩子奇怪地发现有些东西浮在水面上,有的东西沉到水底,这时结合孩子玩,让孩子锣“浮”、“沉”。然后把这两个既有相同又有不同的字写在纸上,在墙上,让孩子辨别、记忆。又如孩子玩着小竹竿进门来,就让他想一想,竹竿怎样拿才能顺利地进门来,孩子竖拿着竹竿进了门,就让孩子识“门”字,孩子会形象地把“门”字看成门框,“门’字右上角的“一点”形象地看作是电铃呢!在游戏中识字,孩子情绪好,记忆好。

③结合儿歌、谜语、故事让孩子识字。讲故事、念儿歌、猜谜:语,孩子都是非常喜欢的。我们可结合这些饶有兴趣的形式教十孩子识字。如春天到了,讲个春姑娘故事,结合孩子看到的花、草、树、木等春天景象,出现个“春”字让孩子认。又如下雨天给孩子猜个谜语:千条线、万条线,掉在河里着不见。然后让孩子认个“雨”字,并启发孩子想象。外面像窗户,里面是雨点“雨”,孩子很快地认识了。

适当、形象、愉快地让孩子认字能发展孩子的思维、想象,丰富孩子的知识,为孩子自己阅读打基础。但我们不要强迫孩子认字,或枯燥无味地认字。片面地认为字识得越多就越聪明的观点是错误的。

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